Otevřená komunikace a řešení konfliktů ve třídě

Podpora pro otevřenou komunikaci, budování empatie mezi žáky, efektivní a konstruktivní řešení konfliktních situací a vedení dialogu

Publikace určená všem pedagogickým pracovníkům se zabývá třídou jako skupinou, která prochází neustálými proměnami. Klíčovou úlohou učitele při práci se skupinou je využít skupinové dynamiky a potenciálu rozvoje k podpoře procesu zrání žáků. Základem je podpora otevřené komunikace, budování empatie mezi žáky, efektivní a konstruktivní řešení konfliktních situací a vedení dialogu jak mezi žáky, tak na úrovni žák – učitel.
Stručný obsah:

Úvod
Partnerství
Partnerský vztah učitele a žáka
Od jednosměrné komunikace k vzájemnému pochopení
Nastavení partnerské komunikace
Sebepoznání a empatie jako cesta k otevřené a nenásilné komunikaci
Otevřená, nenásilná komunikace
Shrnutí otevřené, nenásilné komunikace
Zpětná vazba
Konflikt
Manipulace